En partie paru sous le titre « Quel lire est penser » dans Critique 817-818, juillet 2015, p. 562-568. Chardin, femme lisant, creative commons Lire = ne pas penser. D'autre part, il y a un lire qui donne à penser. Va lér y, Oeuvres II, p. 896. L’inflation sémantique du terme d’herméneutique au XXe siècle a recouvert ce qui en avait été le point de départ : un savoir-faire de l’interprétation, notamment mais, non exclusivement, de la chose écrite. Un art de lire et par-là un art de penser. C’est à cette conception plus sobre de l’herméneutique qu’il convient de retourner. Il faut pour cela d’abord dissiper un autre malentendu : l’herméneutique consisterait principalement en une opération seconde de prise en compte d’un effort de connaissance déjà effectué par d’autres et déposé sous forme de livres. Il s’agirait d’une activité secondaire, venant après tant d’autres, et par cela même peu importante. En bonne traditio...